Programa académico

El programa completo del Congreso

Tres días, dos salas simultáneas y once mesas de diálogo entre investigadores de América Latina — presencial en Zacatecas y en línea desde cualquier lugar.

Con sede en el Museo de Arte Abstracto Manuel Felguérez.

74ponencias
11mesas de trabajo
6conferencias magistrales
32 / 42presencial / en línea

Lunes 21 de septiembre

Auditorio

09:00 - 09:30 · INAUGURACIÓN
Presidium
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09:30 - 10:30 · CONFERENCIA MAGISTRAL
Dr. Manuel Oswaldo Ávila Vasquez
Las humanidades en un mundo en crisis
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Receso · 10:30 - 10:45
10:45 - 11:05
Ulises Cedillo Bedolla
Pedagogía y Epistemología: ¿Para qué?
01Presencial
11:05 - 11:25
Lizeth Ximena Castro Patarroyo
Formar docentes en tiempos de estandarización: tensiones entre la racionalidad neoliberal y la tradición humanista
01Presencial
11:25 - 11:45
Sanjay Kishore Nanwani
¿Zombies a merced de la tecnología o seres con agencia humana? Implicaciones para el cultivo de ciudadanos democráticos en escuelas y universidades
01Presencial
11:45 - 12:05
Martha Oliva Ianthe Delgado Ortiz
Prácticas filosóficas: pensamiento crítico y autonomía para la emancipación intelectual en las infancias
01Presencial
12:05 - 12:35
Ronda de preguntas
Receso · 12:35 - 12:40
12:40 - 13:00
Mariana Edith García Vázquez
Cuerpo, tierra y trabajo: pedagogías del cuidado en la defensa territorial purépecha
01Presencial
13:00 - 13:20
Luis Miranda Rudecino
Existencialismo y la violencia en México
04Presencial
13:20 - 13:40
Rocío Alejandra Ortega Ordóñez
El reto de pensar ante las nuevas formas de dominIA
04Presencial
14:00 - 14:30
Ronda de preguntas
Comida · 14:30 - 16:30
16:30 - 16:50
Manuela Zapata Jiménez
Jugar, cuidar y construir territorio. El fútbol popular como experiencia pedagógica en la Escuela Popular Parches de la Loma
01Presencial
17:10 - 17:30
Goretti Manzano Buendía
Filosofía y educación. Una revisión crítica de la noción pragmática del conocimiento en la Nueva Escuela Mexicana
01Presencial
17:30 - 17:50
Deisy Johana Avila Acosta
La Escuela como Sitio de Suspensión: Agencia Estudiantil y Reconfiguración de la Convivencia Escolar
01Presencial
17:50 - 18:20
Ronda de preguntas
Receso · 18:20 - 18:30
18:30 - 18:50
Eduardo Santiago Rocha Orozco
Una crítica al sujeto moderno y la emancipación como utopía
02Presencial
18:50 - 19:10
Carlos Francisco López Ocampo
La cuenta interrumpida: pueblo, hegemonía y mésentente desde América Latina
02Presencial
19:10 - 19:30
Natali Galeano Guzmán
El derecho a la revolución como derecho originario de los pueblos
02Presencial
19:30 - 20:00
Ronda de preguntas

Aula Alterna

10:45 - 11:05
Gustavo Herrera-Urízar
Tecnologías digitales y subjetivación neoliberal en la educación: un análisis comparado entre Chile y España
01En línea
11:05 - 11:25
Lillian Ivonne Hernández Zeind
Pertenencia, no apoderamiento: la pedagogía bioterritorial como horizonte de la educación intercultural crítica
01En línea
11:25 - 11:45
Mario Alberto Gallardo Bonilla
Precarización laboral: productivismo e inteligencia artificial desde la teoría crítica
01En línea
11:45 - 12:05
Roberto Luis Díaz Perojo
Educación popular y hermenéutica: la interpretación como horizonte pedagógico
01En línea
12:05 - 12:35
Ronda de preguntas
Receso · 12:35 - 12:40
Mesa 2Video no disponible
12:40 - 13:00
Maria Grazia Terrana
Cuerpo, técnica y anhedonia: de la modernidad líquida a la desmaterialización de los cuerpos en la sociedad telemática
03En línea
13:00 - 13:20
Manuel Orozco Penna
La crisis de la autoridad intelectual y la reorganización de los regímenes de verdad en la era de la Inteligencia Artificial
03En línea
13:20 - 13:40
Nathiara Cristina Capobianco
Do Algoritmo à Experiência: Inteligência Artificial e Produção do Conhecimento na Contemporaneidade
03En línea
13:40 - 14:00
Mario Eduardo Villarreal
Tecnofascismo y colonialismo digital: La formación de estudiantes universitarios de ciencias sociales en el Sur Global ante la IAGen
03En línea
14:00 - 14:30
Ronda de preguntas
Comida · 14:30 - 16:30
16:30 - 16:50
Juan Camilo Cardenal Salazar
Pedagogización de la decolonialidad: subjetivación, reexistencia y crítica política contemporánea
01En línea
16:50 - 17:10
Aurelia Eladia Beatriz Montenegro
Caritas, interioridad y comunidad: un modelo pedagógico agustiniano para la reconstrucción del vínculo educativo en la escuela secundaria actual
01En línea
17:10 - 17:30
José Armando Rodríguez Rivera
Formación docente para la justicia social: competencias ético-jurídicas en la educación latinoamericana
01En línea
17:30 - 17:50
Dayana da Silva Ferreira
Lo Biopsicosocial como la Totalidad del Ser: Reflexiones sobre las Relaciones Educativas
01En línea
17:50 - 18:20
Ronda de preguntas
Receso · 18:20 - 18:30
18:30 - 18:50
Gianmarco Rubens Torres Parra
Pedagogía del sentido. Una propuesta pedagógica desde la Filosofía y Psicología
04En línea
18:50 - 19:10
Iván Darío Muñoz Manrique
La angustia y la respuesta a la pregunta ¿Por qué a mí?
04En línea
19:10 - 19:30
Maria Natividad Roman
La escuela que vigila y el ser que despierta: lectura de la pedagogía de la espiritualidad desde Foucault
04En línea
19:30 - 20:00
Ronda de preguntas

Martes 22 de septiembre

Auditorio

09:00 - 10:00 · CONFERENCIA MAGISTRAL
Dr. Giuseppe Spadafora
L'esperienza in John Dewey come legame tra l'umano e il tecnologico. La questione dell'Intelligenza Artificiale
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10:00 - 10:30
Ronda de preguntas
Receso · 10:30 - 10:45
10:45 - 11:05
Alejandro Méndez González
La epistemologización de la emoción. Posverdad, pensamiento crítico y hermenéutica analógica
04Presencial
11:05 - 11:25
Omar Espinosa Cisneros
De escribir en vida
04Presencial
11:25 - 11:45
Caleb Olvera Romero
Hermenéutica y Sujeto
04Presencial
11:45 - 12:05
Sergio Alonso Martínez Alvarado
La diferencia paradójica: el problema del ser en Heidegger desde Clément Rosset
04Presencial
12:05 - 12:35
Ronda de preguntas
Receso · 12:35 - 12:40
12:40 - 13:00
Yolanda Alonso Acevedo
Elena Garro y María Luisa Puga: configuraciones de la identidad femenina en Busca mi esquela e Inmóvil sol secreto
05Presencial
13:00 - 13:20
Claudia Matilde Pérez Jiménez
Elena Garro y María Luisa Puga: configuraciones de la identidad en Busca mi esquela y La reina
05Presencial
13:20 - 13:40
Luis Fernando Guerra De la Torre
Cuerpos usurpados, realidades infestadas. Contrastes entre las arquitecturas del exorcismo en el rito católico y la magia del tejido africano
05Presencial
13:40 - 14:00
Tomás Villegas Mariscal
La Fenomenología del Chamanismo: La Poiesis de la Revelación a Través del Canto Wixárika
05Presencial
14:00 - 14:30
Ronda de preguntas
Comida · 14:30 - 16:30
16:30 - 17:30 · CONFERENCIA MAGISTRAL
Dr. Sigifredo Esquivel Marin
Ante la catástrofe: Formación Docente y Pensamiento Crítico Latinoamericano
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17:30 - 18:00
Ronda de preguntas
Receso · 18:00 - 18:10
18:10 - 18:30
Nicoll Dayana Benavides Marciales
El cine como experiencia de pensamiento
01Presencial
18:30 - 18:50
Luis Alfredo Garcia Oviedo
Ambivalencia en la práctica docente: un análisis a las prácticas discursivas desde el enfoque decolonial
01Presencial
18:50 - 19:10
Juan Campechano Covarrubias
Pedagogía Crítica y Pensamiento Crítico frente a la infocracia, la mentira y la manipulación en la sociedad actual
01Presencial
19:10 - 19:30
Juan David Torres Cárdenas
Tolerancia: un esbozo teórico para la coyuntura actual
01Presencial
19:30 - 20:00
Ronda de preguntas

Aula Alterna

09:00 - 10:00 · CONFERENCIA MAGISTRAL
Dr. Alessio Fabiano & Dr. Teodora Pezzano
Esperienza e Educazione e Intelligenza Artificiale. Un Nuovo Paradigma per la Scuola Contemporanea
L'insegnante come Investigatorin John Dewey. Conseguenze per la Scuola Contemporanea Basate Sull'Intelligenza Artificiale
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10:00 - 10:30
Ronda de preguntas
10:45 - 11:05
Jersomina Del Valle Sucre Morao
La mano extendida como anclaje existencial: Fenomenología de la relacionalidad pedagógica en el tránsito del espacio escolar
04En línea
11:05 - 11:25
Carolina Lagos Oróstica
Humanismo y corresidencia: la propuesta filosófica de Lluís Duch para la educación contemporánea
04En línea
11:25 - 11:45
Giovanni Codeça da Silva
Para além da crítica: a filosofia cosmoterritorial por uma outra inflexão da filosofia contemporânea
04En línea
11:45 - 12:05
Felipe Guerrero Cordero
Considerando la historia del concepto de fantasía desde la perspectiva de la colonialidad. Sus modulaciones después de la aparición de América en la historia europea
04En línea
12:05 - 12:35
Ronda de preguntas
Receso · 12:35 - 12:40
12:40 - 13:00
Don Rodrigo Maximiliano Valiente Torres
Deconstrucción del modelo biomédico hegemónico y refundación comunitaria de la salud mental desde los saberes de Abya Yala
05En línea
13:00 - 13:20
Ludimila Pontes da Silva
Cartografías afectivas y reinscripciones de la memoria en las narrativas del Alto Río Negro
05En línea
13:20 - 13:40
Guido Chati
Estrategias etnohistóricas para la enseñanza de la historia local
05En línea
13:40 - 14:00
Magaly Susana Voto-Bernales Holguín
Educación indígena en América Latina: fundamentos de conocimiento, vigencia y disputas epistemológicas
05En línea
14:00 - 14:30
Ronda de preguntas
Comida · 14:30 - 16:30
16:30 - 16:50
Miguel Delgado Delgado
¿Cómo reconocer que una clase contribuye a la formación humana? Observaciones desde la práctica de la Filosofía y la Ética en un colegio internacional costarricense
01En línea
16:50 - 17:10
María Stefanía Chaparro Pinzón
El miembro fantasma y la persistencia del cuerpo vivido: una aproximación fenomenológica desde la filosofía de Merleau – Ponty
04En línea
17:10 - 17:30
Ana Claudia Orozco Reséndiz
Ciudadanía, Tecnología y Educación Ambiental: Desafíos Filosóficos para una Formación Ética en el Siglo XXI
01En línea
17:30 - 18:00
Ronda de preguntas
Receso · 18:00 - 18:10
18:10 - 18:30
Christian Antonio Ramírez Bazán
Pasiones en el aula. Los actos violentos como actos de pasividad desde la óptica de Baruch Spinoza
01En línea
18:30 - 18:50
Juan Pablo Acosta Zambrano
La potencialidad transformadora de las pedagogías decoloniales: hacia una educación para la paz, la alteridad y la diferencia desde América Latina
01En línea
18:50 - 19:10
Alejandro Ochoa Arias y Jesús Lara Coronado
Constitución de la pedagogía como práctica virtuosa para el habitar. Consideraciones desde Mistral
01En línea
19:10 - 19:30
Edgar Eduardo Ruiz Monroy
Soberanía en suspenso: órdenes normativos alternativos en el Bronx de Bogotá
02En línea
19:30 - 20:00
Ronda de preguntas

Miércoles 23 de septiembre

Auditorio

09:00 - 10:00 · PRESENTACIÓN DEL LIBRO
Dr. Oliver Kozlarek
El Humanismo Crítico de la Escuela de Frankfurt como Crítica Social
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10:00 - 10:30
Ronda de preguntas
Receso · 10:30 - 10:45
Mesa 10Ver video
10:45 - 11:05
Juan Manuel García Garduño
De los acuíferos de Querétaro a las pantallas del aula: despojo material e intelectual en México
01Presencial
11:05 - 11:25
María Rebeca Pesina Bautista
La comunidad de indagación como estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico infantil: implementación y resultados en un contexto de educación no formal
01Presencial
11:25 - 11:45
Jenny Paola Ayala Acevedo
Aprendizaje Basado en Retos para el Fortalecimiento de Competencias en Ciencias Naturales y Matemáticas en Educación Primaria
01Presencial
11:45 - 12:05
Luis Ángel Montiel Jiménez
Defensor de los Indios: Bartolomé de las Casas en el discurso de la Teología de la Liberación del Pbro. Gustavo Gutiérrez
05Presencial
12:05 - 12:35
Ronda de preguntas
Receso · 12:35 - 12:40
12:40 - 13:40 · CONFERENCIA MAGISTRAL
Dr. Luis Ramos-Alarcón Marcin
Las Humanidades como Mapas y Rutas de Sentido para un Mundo Incierto
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13:40 - 14:00
Ronda de preguntas
Comida · 14:00 - 16:00
Mesa 11Ver video
16:00 - 16:20
Oliver Kozlarek
¿Es la crítica decolonial una Teoría Crítica? Del pensamiento de izquierda latinoamericano hacia el populismo culturalista
04Presencial
16:40 - 17:00
José Agustín Sánchez Valdez
Desde la capitulación de la razón hacia el engaño de Colón: Notas marginales para una crítica de la crítica decolonial
04Presencial
17:00 - 17:20
David Valerio Miranda
Colectivismo y pluralidad en Latinoamérica desde la Teoría Crítica de Bolívar Echeverría
04Presencial
17:20 - 17:50
Ronda de preguntas
Receso · 17:50 - 18:00
18:00 - 19:00 · CONFERENCIA DE CIERRE
Dr. Sergio Espinosa Proa
El Cuerpo Pensante
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19:00 - 20:00 · CLAUSURA Y BRINDIS DE HONOR
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Aula Alterna

09:00 - 09:20
Oswaldo Rodríguez Amaya
La controversia de la humanidad: filosofía, conquista y dignidad indígena en el pensamiento iberoamericano del siglo XVI
05En línea
09:20 - 09:40
Rafaela Silva David
Epistemologias indígenas e a reinvenção da Filosofia: ensinar a partir do pensamento decolonial e da ética ambiental
05En línea
09:40 - 10:00
Arthur Ponté Rinco
Boitatá en la Encrucijada: Contra-Colonización y Otro-Futuro en la Enseñanza de Ciencias
05En línea
10:00 - 10:20
Alma Delia Zamorano Rojas
Filmar el territorio, habitar la memoria: ontologías indígenas en el documental mexicano contemporáneo
05En línea
10:20 - 10:40
Ronda de preguntas
Receso · 10:40 - 10:45
Mesa 10Ver video
10:45 - 11:05
Aline Viridiana Huerta Hernández
Comunicar la Ciencia: De la Universidad a la Sociedad
03En línea
11:05 - 11:25
Ricardo Iván Uicab Quej
Exo-formas y ecosistemas especulativos: hacia una filosofía de las entidades digitales
03En línea
11:25 - 11:45
Yanina Torres
El aprendizaje intersticial como instancia de coproducción cognitiva humano–inteligencia artificial
03En línea
11:45 - 12:05
Iván Vanioff
El nuevo sujeto de conocimiento y el diseño de entornos epistémicos mediados por Inteligencia Artificial
03En línea
12:05 - 12:35
Ronda de preguntas
Receso · 12:35 - 12:40
Comida · 14:00 - 16:00
Mesa 11Ver video
16:00 - 16:20
Boris Osvaldo Saavedra Pérez
Democracia paliativa: Byung-Chul Han y el control político de las emociones
02En línea
16:20 - 16:40
Brenda Luz Gabriela Vera Hernández
El concepto de atención como garante del derecho humano al trato digno en el aula escolar
02En línea
16:40 - 17:00
Héctor Suárez Portilla
Derechos humanos: una mirada descolonial desde América Latina
02En línea
17:00 - 17:20
Lukas Wladimir Fuentes Méndez
El giro interpretativo de la banalidad del mal: Un análisis del concepto desde una perspectiva contemporánea y democrática
02En línea
17:20 - 17:50
Ronda de preguntas
Receso · 17:50 - 18:00

Inscripción de asistentes

Inscripción cerrada

El I Congreso Latinoamericano ha concluido y la inscripción como asistente está cerrada. Gracias a todas las personas que nos acompañaron, de manera presencial y en línea.